À la une

Première promotion du Graduate Programme (2025-2026)
Jeudi 1er octobre 2026, nous avons eu le plaisir de célébrer la première promotion du Graduate Programme LiRiC, au terme d'une année riche en découvertes, en échanges et en apprentissages interdisciplinaires.

Retour sur l'école d’automne "Les Émotions"
Du mardi 29 septembre au jeudi 1er octobre 2026, l’Université de Strasbourg a accueilli une école d’automne organisée conjointement par les ITI LiRiC et Lethica. Pendant trois jours, cette rencontre a proposé un espace de réflexion et de…

Trois projets LiRiC lauréats pour faire dialoguer recherche et société
Qu’il s’agisse d’explorer les compétences développées par les jeux vidéo, de mieux comprendre les effets de l’écriture inclusive sur la lecture ou d’améliorer la prise en charge des troubles émotionnels après une lésion cérébrale, trois…

Appel à candidatures – Stage M2 : Appui aux projets « Inclusion, handicap et recherches participatives »
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master 2 en recherche participative, encadré par le LinCS (Université de Strasbourg), en partenariat avec l'ITI LiRiC.

CALL FOR ABSTRACTS | CRAVIIC 2027
Crete, Greece | 1–4 June 2027 Submission deadline: 15 December 2026

Inscription administrative au Graduate Program LiRiC
Inscrivez-vous dès maintenant au Graduate Program LiRiC ! L'opportunité de rejoindre le Graduate Program LiRiC est à votre portée ! Les inscriptions administratives sont ouvertes, et il est temps de faire le premier pas vers une expérience…
Actualités

Première promotion du Graduate Programme (2025-2026)
Jeudi 1er octobre 2026, nous avons eu le plaisir de célébrer la première promotion du Graduate Programme LiRiC, au terme d'une année riche en…

Retour sur l'école d’automne "Les Émotions"
Du mardi 29 septembre au jeudi 1er octobre 2026, l’Université de Strasbourg a accueilli une école d’automne organisée conjointement par les ITI LiRiC…

Appel à candidatures – Stage M2 : Appui aux projets « Inclusion, handicap et recherches participatives »
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master 2 en recherche participative, encadré par le LinCS (Université de…

CALL FOR ABSTRACTS | CRAVIIC 2027
Crete, Greece | 1–4 June 2027 Submission deadline: 15 December 2026

Appel à candidatures – Stage M2 : APHABIAL, APHAsie – BILinguisme – Alsace : Évaluation du langage des patients aphasiques dans un contexte de bilinguisme français-alsacien
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master encadré par le LiLPa (Université de Strasbourg), en partenariat avec l'ITI…

Culture, Relations & Violence Interruption in Communities Conference (CRAVIIC)
LiRiC, in partnership with the Los Angeles Institute of Restorative Practices | LAIRP, is glad to announce the inaugural Culture, Relations & Violence…

Questionnaire sur le plurilinguisme et l'intégration à l'Université de Strasbourg – votre avis compte !
Dans le cadre du projet « Cafés interculturels des étudiants étrangers plurilingues », intégré à l'axe 2 « Inclusion et Éducation » de l'ITI LiRiC,…

Oser l’interdisciplinarité : quand les idées se rencontrent
À la Manufacture de Strasbourg, le 9 avril 2026, la journée « Oser l’interdisciplinarité », organisée par les managers ITI, réunit post-doctorants,…

Forum EPICUR 2026 : « rendre la collaboration plus performante et efficace »
Les 18 et 19 mars, l’Université de Strasbourg a accueilli le Forum annuel de l’alliance EPICUR.

Appel à participation : Les émotions - école doctorale d'automne
Co-organisée par les ITI LiRiC et Lethica

Appel à candidatures – Stage : Reconnaissance automatique de la langue alsacienne
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master co-encadré entre le LiLPa (Université de Strasbourg) et la Bibliothèque…

Parution et présentation livre "Pascal Hintermeyer. Une sociologie de la finitude et de l'adversité. Dialogues et nouvelles perspectives"
Nicolas Amadio, Myriam Klinger et Diasio Nicoletta ont le plaisir de vous annoncer la parution le 20 novembre, aux Presses universitaires de…

Mieux accompagner les étudiants sourds et malentendants à l'Université
Projet LISA : langage, inclusion, surdité et accessibilité

École d'été "Inclusion, Langage et Identité"
En interrogeant les discours sur l’identité dans un contexte international et interdisciplinaire, l’École d’été 2025 (10-11 juin) de l’Institut…

Appel à candidatures – Stage M2 : Nouveaux récits & transition alimentaire
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master 2 en recherche participative, co-encadré entre le LISEC (Université de…

Appel à candidatures – Stage M2 : Jeux vidéo & compétences
Nous sommes très heureux·ses d’annoncer l’ouverture d’un stage de Master 2 en recherche participative, co-encadré entre le LiLPa (Université de…

Focus Projet Recherche
Trois projets LiRiC lauréats pour faire dialoguer recherche et société
Qu’il s’agisse d’explorer les compétences développées par les jeux vidéo, de mieux comprendre les effets de l’écriture inclusive sur la lecture ou…

Focus Formation Scolarité
Inscription administrative au Graduate Program LiRiC
Inscrivez-vous dès maintenant au Graduate Program LiRiC ! L'opportunité de rejoindre le Graduate Program LiRiC est à votre portée ! Les inscriptions…

Focus Podcast Recherche
Linguistique : l'intelligence artificielle pour faire vivre les langues
Podcast | « Défis de science, défis de société » #5. Alsacien, occitan, corse, breton… Face aux technologies numériques qui tendent à uniformiser nos…
Publications

L’annotation de l’expression des émotions dans les récits des patients atteints de lésions cérébrales acquises : méthodes, difficultés et défis pour le traitement des corpus oraux
Auteur(es) : Thalassio Briand, Hélène Vassiliadou, Camille Fauth, Salomé Klein, Amalia Todirascu, Marie Kuppelin et Agata Krasny-Pacini

A Learner-Oriented Annotated Resource of French Multiword Expressions for Text Adaptation in Foreign Language Reading
Auteur(es) : KALININA, A., FRANÇOIS, T., VASSILIADOU, H. & TODIRASCU, A.

Towards Clinical Applications of NLP: Detecting Emotion Regulation via Emotional Categories and Expression Modes in French Transcriptions
Auteur(es) : KLEIN, S. TODIRASCU, A. et VASSILIADOU, H.

Le dialecte alsacien dans l’évaluation des aptitudes langagières du sujet âgé
Auteur(es) : Fauth, C. et Erhart, P.

Évaluation des troubles du langage chez les enfants trilingues tchétchène, russe, français : apport de la typologie des langues
Auteur(es) : Jouanne, T., Thuillier, S. et Vassiliadou, H.

Linguistique clinique : variation, hétérogénéité, multifactorialité
Auteur(es) : Bogliotti, C., Fauth, C. et Pillot-Loiseau, C.

Néologie et inflation dénominative : le cas de développement durable et de ses concurrents
Auteur(es) : Gerhard-Krait Francine, Dourdy Laura-Maï, Lammert Marie

Langage et réussite. De l’école à l’université
Auteur(es) : Geiger-Jaillet Anemone
Cet ouvrage propose une synthèse claire et accessible pour repenser les pratiques d’enseignement à partir du langage, dans toutes les disciplines et à…

“Monsieur LA députée, si vous continuez à m’appeler Madame LE ministre…”: Zum gegenwärtigen Gebrauch gendergerechter Sprache in Frankreich
Auteur(es) : Balnat Vincent
Un article consacré aux débats actuels sur l’écriture inclusive en français

Genus und Geschlecht in europäischen Sprachen. Geschichte und Gegenwart
Auteur(es) : Balnat Vincent, Barbara Kaltz

GeNRe: A French Gender-Neutral Rewriting System Using Collective Nouns
Auteur(es) : Enzo Doyen, Amalia Todirascu

Universal Dependencies for the Alemannic Alsatian Dialects
Auteur(es) : Barbara Hoff, Nathanaël Beiner, Delphine Bernhard
Travail réalisé dans le cadre du projet ANR DIVITAL sur les langues régionales de France

Pre-annotation Matters: A Comparative Study on POS and Dependency Annotation for an Alsatian Dialect
Auteur(es) : Delphine Bernhard, Nathanaël Beiner, Barbara Hoff.
Travail réalisé dans le cadre du projet ANR DIVITAL sur les langues régionales de France

Annotating Emotions in Acquired Brain Injury Patients’ Narratives
Auteur(es) : KLEIN S., TODIRASCU A., VASSILIADOU H., KUPPELIN M., BECART J., BRIAND T., CORIDON C., GERHARD-KRAIT F., LAROCHE J., ULRICH J., KRASNY-PACINI A.

Intonation and Fluency in Emotionally Dysregulated French Patients with an Acquired Brain Injury: Case Studies
Auteur(es) : Thalassio Briand, Camille Fauth, Marie Kuppelin

